इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया: Difference between revisions
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{{Short description|Factors that influence engineering design process}} | {{Short description|Factors that influence engineering design process}} | ||
अभियांत्रिकी (इंजीनियरिंग) अभिकल्पना प्रक्रिया चरणों | अभियांत्रिकी (इंजीनियरिंग) अभिकल्पना प्रक्रिया चरणों का एक सामान्य क्रम है जो इंजीनियर कार्यात्मक उत्पादों और प्रक्रियाओं को बनाने में उपयोग होता हैं। यह प्रक्रिया अत्यधिक पुनरावृत्त है - प्रक्रिया के कुछ भागों को अधिकतर दूसरे में प्रवेश करने से पहले कई बार दोहराया जाना चाहिए - यद्यपि भाग (ओं) जो पुनरावृत्त हो जाते हैं और किसी भी परियोजना में ऐसे चक्रों की संख्या भिन्न हो सकती है। | ||
यह निर्णय लेने की एक प्रक्रिया है ( | यह निर्णय लेने की एक प्रक्रिया है (अधिकतर पुनरावृत्त) जिसमें आधारस्वरूप विज्ञान, गणित और अभियांत्रिकी विज्ञान को एक निर्दिष्ट उद्देश्य को पूरा करने के लिए संसाधनों को इष्टतम रूप से परिवर्तित करने के लिए परिपालन किया जाता है। अभिकल्पना प्रक्रिया के मूलभूत तत्वों में उद्देश्यों और मानदंडों की स्थापना, संश्लेषण, विश्लेषण, निर्माण, परीक्षण और मूल्यांकन सम्मिलित हैं।<ref>{{cite web |title=Criteria for Accrediting Engineering Programs, 2019 – 2020 |url=https://www.abet.org/accreditation/accreditation-criteria/criteria-for-accrediting-engineering-programs-2019-2020/#definitions |website=ABET |access-date=15 September 2019}}</ref> | ||
==अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के सामान्य चरण== | ==अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के सामान्य चरण== | ||
यह समझना महत्वपूर्ण है कि अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न मढ़ाई/उच्चारण हैं। नियोजित विभिन्न शब्दावली में अतिव्यापन की अलग-अलग डिग्री हो सकती है, जो किसी भी दिए गए प्रतिरूप में कौन से चरण स्पष्ट रूप से बताए गए हैं या "उच्च स्तर" बनाम अधीनस्थ माने गए हैं को प्रभावित करती | यह समझना महत्वपूर्ण है कि अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न मढ़ाई/उच्चारण हैं। नियोजित विभिन्न शब्दावली में अतिव्यापन की अलग-अलग डिग्री हो सकती है, जो किसी भी दिए गए प्रतिरूप में कौन से चरण स्पष्ट रूप से बताए गए हैं या "उच्च स्तर" बनाम अधीनस्थ माने गए हैं को प्रभावित करती हैं। यह, निश्चित रूप से, यहां दिए गए किसी विशेष उदाहरण के चरणों/अनुक्रमों पर उतना ही परिपालन होता है। | ||
अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया का एक उदाहरण निम्नलिखित चरणों को चित्रित करता है: अनुसंधान, अवधारणा, व्यवहार्यता मूल्यांकन, अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना, उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना, और उत्पादन।<ref name="refB">Ertas, A. & Jones, J. (1996). The Engineering Design Process. 2nd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.</ref> अन्य, यह देखते हुए कि अलग-अलग लेखक (अनुसंधान साहित्य और पाठ्यपुस्तकों दोनों में) अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न चरणों को उनके भीतर होने वाली अलग-अलग गतिविधियों के साथ परिभाषित करते हैं, ने अधिक सरलीकृत/सामान्यीकृत प्रतिरूप का सुझाव दिया है - जैसे समस्या की परिभाषा, वैचारिक अभिकल्पना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना , और अभिकल्पना संचार।<ref>Dym, C.L. & Little, P. (2009). Engineering Design. 3rd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.</ref> यूरोपीय अभियांत्रिकी अभिकल्पना साहित्य से प्रक्रिया का एक अन्य सारांश, कार्य का स्पष्टीकरण, वैचारिक अभिकल्पना, अवतार अभिकल्पना, विस्तार अभिकल्पना | अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया का एक उदाहरण निम्नलिखित चरणों को चित्रित करता है: अनुसंधान, अवधारणा, व्यवहार्यता मूल्यांकन, अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना, उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना, और उत्पादन।<ref name="refB">Ertas, A. & Jones, J. (1996). The Engineering Design Process. 2nd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.</ref> अन्य, यह देखते हुए कि अलग-अलग लेखक (अनुसंधान साहित्य और पाठ्यपुस्तकों दोनों में) अभिकल्पना प्रक्रिया के "विभिन्न चरणों को उनके भीतर होने वाली अलग-अलग गतिविधियों के साथ परिभाषित करते हैं", ने अधिक सरलीकृत/सामान्यीकृत प्रतिरूप का सुझाव दिया है - जैसे समस्या की परिभाषा, वैचारिक अभिकल्पना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना, और अभिकल्पना संचार।<ref>Dym, C.L. & Little, P. (2009). Engineering Design. 3rd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.</ref> यूरोपीय अभियांत्रिकी अभिकल्पना साहित्य से प्रक्रिया का एक अन्य सारांश, कार्य का स्पष्टीकरण, वैचारिक अभिकल्पना, अवतार अभिकल्पना, विस्तार अभिकल्पना सम्मिलित है।<ref>Pahl, G. & Beitz, W. (1988). Engineering Design: a systematic approach. London, UK, The Design Council.</ref> (नोट: इन उदाहरणों में, अन्य प्रमुख पहलू - जैसे कि अवधारणा मूल्यांकन और प्रतिमान - सूचीबद्ध चरणों में से एक या अधिक के उपवर्ग और/या विस्तारण हैं।) | ||
=== अनुसंधान === | === अनुसंधान === | ||
अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न चरणों (और पहले भी) में सूचना और अनुसंधान का पता लगाने में | अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न चरणों (और पहले भी) में सूचना और अनुसंधान का पता लगाने में पर्याप्त समय लग सकता है।<ref name="ReferenceA">A.Eide, R.Jenison, L.Mashaw, L.Northup. Engineering: Fundamentals and Problem Solving. New York City: McGraw-Hill Companies Inc.,2002</ref> उपस्थित परिपालन साहित्य, उपस्थित समाधानों, लागतों और बाज़ार की आवश्यकताओं से जुड़ी समस्याओं और सफलताओं पर विचार किया जाना चाहिए।<ref name="ReferenceA"/> | ||
सूचना का स्रोत प्रासंगिक होना चाहिए। यदि बाजार में अन्य समाधान उपलब्ध हैं तो [[रिवर्स इंजीनियरिंग|रिवर्स (विपरीत) अभियांत्रिकी]] एक प्रभावी तकनीक हो सकती है।<ref name="ReferenceA"/> सूचना के अन्य स्रोतों में इंटरनेट, स्थानीय [[पुस्तकालय]], उपलब्ध सरकारी प्रलेख, व्यक्तिगत संगठन, [[व्यापार पत्रिका]]एं, विक्रेता सूची और उपलब्ध व्यक्तिगत विशेषज्ञ सम्मिलित हैं।<ref name="ReferenceA"/> | |||
===अभिकल्पना आवश्यकताएँ=== | ===अभिकल्पना आवश्यकताएँ=== | ||
अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना और [[आवश्यकता विश्लेषण]] आयोजित करना, जिसे कभी-कभी समस्या परिभाषा (या संबंधित गतिविधि माना जाता है) कहा जाता है, अभिकल्पना प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है,<ref>Ralph, P., and Wand, Y. A Proposal for a Formal Definition of the Design Concept. In, Lyytinen, K., Loucopoulos, P., [[John Mylopoulos|Mylopoulos, J.]], and Robinson, W., (eds.), Design Requirements Engineering: A Ten-Year Perspective: Springer-Verlag, 2009, pp. 103-136.</ref> और यह कार्य | अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना और [[आवश्यकता विश्लेषण]] आयोजित करना, जिसे कभी-कभी समस्या परिभाषा (या संबंधित गतिविधि माना जाता है) कहा जाता है, अभिकल्पना प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है,<ref>Ralph, P., and Wand, Y. A Proposal for a Formal Definition of the Design Concept. In, Lyytinen, K., Loucopoulos, P., [[John Mylopoulos|Mylopoulos, J.]], and Robinson, W., (eds.), Design Requirements Engineering: A Ten-Year Perspective: Springer-Verlag, 2009, pp. 103-136.</ref> और यह कार्य अधिकतर व्यवहार्यता विश्लेषण के साथ ही किया जाता है। अभिकल्पना आवश्यकताएँ अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के बीच विकसित होने वाले उत्पाद या प्रक्रिया के अभिकल्पना को नियंत्रित करती हैं। इनमें आधारस्वरूप चीजें जैसे कार्य, गुण और विशिष्टताएं सम्मिलित हैं - जो उपयोगकर्ता की आवश्यकताओं का आकलन करने के बाद निर्धारित की जाती हैं। कुछ डिज़ाइन आवश्यकताओं में हार्डवेयर और सॉफ़्टवेयर मापदंड, [[रख-रखाव]], [[उपलब्धता]] और परीक्षण क्षमता सम्मिलित हैं।<ref name="refB"/> | ||
=== व्यवहार्यता === | === व्यवहार्यता === | ||
कुछ | कुछ विषयों में, [[व्यवहार्यता अध्ययन]] किया जाता है जिसके बाद अगले चरण के लिए कार्यक्रम, संसाधन योजनाएँ और अनुमान विकसित किए जाते हैं। व्यवहार्यता अध्ययन निर्णय लेने की प्रक्रिया का समर्थन करने के लिए प्रस्तावित परियोजना की क्षमता का मूल्यांकन और विश्लेषण करना है। यह वांछित परिणाम प्राप्त करने के विकल्पों या विधियों की रूपरेखा और विश्लेषण करता है। व्यवहार्यता अध्ययन सर्वोत्तम परिदृश्य की पहचान करने के लिए परियोजना के वृत को कम करने में सहायता करता है। एक व्यवहार्यता प्रतिवेदन तैयार की जाती है जिसके बाद व्यवहार्यता समीक्षा की जाती है। | ||
व्यवहार्यता मूल्यांकन का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि इंजीनियर की परियोजना [[डिजाइन चरण में|अभिकल्पना चरण में]] आगे बढ़ सकती है या नहीं। यह दो मानदंडों पर आधारित है: परियोजना को प्राप्त करने योग्य विचार पर आधारित होना चाहिए, और इसे [[लागत लेखांकन]] के भीतर होना चाहिए। व्यवहार्यता अध्ययन के इस हिस्से में सम्मिलित होने के लिए अनुभव और अच्छे निर्णय वाले इंजीनियरों का होना महत्वपूर्ण है।<ref name="refB"/> | |||
=== [[अवधारणा]] निर्माण === | === [[अवधारणा]] निर्माण === | ||
अवधारणा अध्ययन (अवधारणा, वैचारिक अभिकल्पना) | अवधारणा अध्ययन (अवधारणा, वैचारिक अभिकल्पना) अधिकतर परियोजना नियोजन का चरण होता है जिसमें विचारों का निर्माण और उन विचारों को परिपालन करने के पक्ष-विपक्ष को ध्यान में रखना सम्मिलित होता है। किसी परियोजना का यह चरण त्रुटि की संभावना को कम करने, लागत प्रबंधन करने, खतरे का मूल्यांकन करने और इच्छित परियोजना की संभावित सफलता का मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है। किसी भी घटना में, अभियांत्रिकी समस्या या समस्या परिभाषित होने के बाद, संभावित समाधानों की पहचान की जानी चाहिए। ये समाधान विचार, मानसिक प्रक्रिया जिसके द्वारा विचार उत्पन्न होते हैं, का उपयोग करके पाया जा सकता है। वास्तव में, इस कदम को अधिकतर विचार या "संकल्पना निर्माण" कहा जाता है। निम्नलिखित व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली तकनीकें हैं:<ref name="refB"/> | ||
*प्रेरक शब्द - हाथ में समस्या से जुड़ा एक शब्द या वाक्यांश | *प्रेरक शब्द - हाथ में समस्या से जुड़ा एक शब्द या वाक्यांश दिखाई गया है, और बाद के शब्दों और वाक्यांशों का आह्वान किया जाता है। | ||
* [[रूपात्मक विश्लेषण (समस्या-समाधान)]] - स्वतंत्र अभिकल्पना विशेषताओं को लेखाचित्र में सूचीबद्ध किया गया है, और प्रत्येक समाधान के लिए विभिन्न अभियांत्रिकी समाधान प्रस्तावित हैं। आम तौर पर, प्रारंभिक रेखाचित्र और लघु प्रतिवेदन रूपात्मक लेखाचित्र के साथ होती है। | * [[रूपात्मक विश्लेषण (समस्या-समाधान)]] - स्वतंत्र अभिकल्पना विशेषताओं को लेखाचित्र में सूचीबद्ध किया गया है, और प्रत्येक समाधान के लिए विभिन्न अभियांत्रिकी समाधान प्रस्तावित हैं। आम तौर पर, प्रारंभिक रेखाचित्र और लघु प्रतिवेदन रूपात्मक लेखाचित्र के साथ होती है। | ||
*[[सिनेटिक्स|संश्लेषण]] - इंजीनियर खुद को वस्तु के रूप में कल्पना करता है और पूछता है, "अगर मैं सिस्टम होता तो मैं क्या करता?" सोचने का यह अपरंपरागत तरीका समस्या का समाधान ढूंढ सकता है। संकल्पनात्मक कदम का महत्वपूर्ण पहलू संश्लेषण है। संश्लेषण अवधारणा के तत्व को लेने और उन्हें उचित तरीके से व्यवस्थित करने की प्रक्रिया है। संश्लेषण रचनात्मक प्रक्रिया हर अभिकल्पना में | *[[सिनेटिक्स|संश्लेषण]] - इंजीनियर खुद को वस्तु के रूप में कल्पना करता है और पूछता है, "अगर मैं सिस्टम होता तो मैं क्या करता?" सोचने का यह अपरंपरागत तरीका समस्या का समाधान ढूंढ सकता है। संकल्पनात्मक कदम का महत्वपूर्ण पहलू संश्लेषण है। संश्लेषण अवधारणा के तत्व को लेने और उन्हें उचित तरीके से व्यवस्थित करने की प्रक्रिया है। संश्लेषण रचनात्मक प्रक्रिया हर अभिकल्पना में उपस्थित है। | ||
*विचार-मंथन - इस लोकप्रिय विधि में विभिन्न विचारों के बारे में सोचना | *विचार-मंथन - इस लोकप्रिय विधि में विभिन्न विचारों के बारे में सोचना सम्मिलित है, प्रायः एक छोटे समूह के हिस्से के रूप में, और इन विचारों को किसी न किसी रूप में समस्या के समाधान के रूप में अपनाना। | ||
विभिन्न उत्पन्न विचारों को एक अवधारणा मूल्यांकन कदम से | विभिन्न उत्पन्न विचारों को एक अवधारणा मूल्यांकन कदम से उत्तीर्ण होना चाहिए, जो संभावित विकल्पों की सापेक्ष शक्तियों और कमजोरियों की तुलना और विभेद करने के लिए विभिन्न उपकरणों का उपयोग करता है। | ||
=== प्रारंभिक अभिकल्पना === | === प्रारंभिक अभिकल्पना === | ||
प्रारंभिक अभिकल्पना, या उच्च-स्तरीय अभिकल्पना में | प्रारंभिक अभिकल्पना, या उच्च-स्तरीय अभिकल्पना में सम्मिलित है (जिसे FEED ([[फ्रंट-एंड इंजीनियरिंग|फ्रंट-एंड अभियांत्रिकी)]] या मूल अभिकल्पना भी कहा जाता है), अधिकतर अभिकल्पना अवधारणा और विस्तृत अभिकल्पना के बीच की खाई को पाटता है, विशेष रूप से ऐसे विषयों में जहाँ विचार के बीच प्राप्त अवधारणा का स्तर पूर्ण मूल्यांकन के लिए पर्याप्त नहीं होता है। तो इस कार्य में, समस्त तंत्र विन्यास परिभाषित किया गया है, और प्रोजेक्ट के योजनाबद्ध, [[आरेख]] और अभिन्यास प्रारंभिक परियोजना समाकृतिकता प्रदान कर सकते हैं। (यह विशेष रूप से क्षेत्र, उद्योग और उत्पाद द्वारा बहुत भिन्न होता है।) विस्तृत अभिकल्पना और अनुकूलन के बीच, बनाए जा रहे हिस्से के मापदंड बदल जाएंगे, लेकिन प्रारंभिक अभिकल्पना परियोजना के निर्माण के लिए सामान्य रूपरेखा तैयार करने पर केंद्रित है।<ref name="refB"/> | ||
एस. ब्लैंचर्ड और जे. फैब्रीकी ने इसका वर्णन इस प्रकार किया है: "वैचारिक अभिकल्पना की | एस. ब्लैंचर्ड और जे. फैब्रीकी ने इसका वर्णन इस प्रकार किया है: "वैचारिक अभिकल्पना की पहल करने वाला 'क्या' अवधारणात्मक अभिकल्पना मूल्यांकन प्रयास से 'कैसे' उत्पन्न करता है जो व्यवहार्य वैचारिक अभिकल्पना अवधारणाओं पर परिपालन होता है। अगला, आवंटित आवश्यकताओं के सहायता से 'कैसे' को प्रारंभिक अभिकल्पना में लिया जाता है। वहां वे 'क्या' बन जाते हैं और इस निचले स्तर पर 'कैसे' को संबोधित करने के लिए प्रारंभिक अभिकल्पना चलाते हैं। | ||
=== विस्तृत अभिकल्पना === | === विस्तृत अभिकल्पना === | ||
निम्नलिखित फीड (FEED) विस्तृत अभिकल्पना (विस्तृत अभियांत्रिकी) चरण है, जिसमें सामग्री की [[खरीद|उपलब्धि]] भी | निम्नलिखित फीड (FEED) विस्तृत अभिकल्पना (विस्तृत अभियांत्रिकी) चरण है, जिसमें सामग्री की [[खरीद|उपलब्धि]] भी सम्मिलित हो सकती है। यह चरण [[ठोस मॉडलिंग|ठोस प्रतिरूपण]], रेखाचित्रों के साथ-साथ विनिर्देशों के सहायता से पूर्ण विवरण द्वारा परियोजना/ उत्पाद के प्रत्येक पहलू को विस्तृत करता है। | ||
अभिकलित्र सहाय अभिकल्पना (CAD) प्रोग्राम ने विस्तृत डिज़ाइन चरण को और अधिक कुशल बना दिया है। उदाहरण के लिए, CAD प्रोग्राम किसी भाग की गुणवत्ता में बाधा डाले बिना आयतन कम करने के लिए [[अनुकूलन]] प्रदान कर सकता है। यह पूरे भाग में प्रबलता निर्धारित करने के लिए परिमित तत्व विधि का उपयोग करके [[तनाव (यांत्रिकी)|प्रतिबल (यांत्रिकी)]] और [[विस्थापन (वेक्टर)]] की गणना भी कर सकता है।<ref name="refC">Widas, P. (1997, April 9). Introduction to finite element analysis. Retrieved from {{cite web |url=http://www.sv.vt.edu/classes/MSE2094_NoteBook/97ClassProj/num/widas/history.html |title=Introduction to Finite Element Analysis |access-date=2010-11-23 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20110514233218/http://www.sv.vt.edu/classes/MSE2094_NoteBook/97ClassProj/num/widas/history.html |archive-date=2011-05-14 }}</ref> | अभिकलित्र सहाय अभिकल्पना (CAD) प्रोग्राम ने विस्तृत डिज़ाइन चरण को और अधिक कुशल बना दिया है। उदाहरण के लिए, CAD प्रोग्राम किसी भाग की गुणवत्ता में बाधा डाले बिना आयतन कम करने के लिए [[अनुकूलन]] प्रदान कर सकता है। यह पूरे भाग में प्रबलता निर्धारित करने के लिए परिमित तत्व विधि का उपयोग करके [[तनाव (यांत्रिकी)|प्रतिबल (यांत्रिकी)]] और [[विस्थापन (वेक्टर)]] की गणना भी कर सकता है।<ref name="refC">Widas, P. (1997, April 9). Introduction to finite element analysis. Retrieved from {{cite web |url=http://www.sv.vt.edu/classes/MSE2094_NoteBook/97ClassProj/num/widas/history.html |title=Introduction to Finite Element Analysis |access-date=2010-11-23 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20110514233218/http://www.sv.vt.edu/classes/MSE2094_NoteBook/97ClassProj/num/widas/history.html |archive-date=2011-05-14 }}</ref> | ||
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=== [[उत्पादन]] योजना === | === [[उत्पादन]] योजना === | ||
उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना में यह योजना | उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना में यह योजना सम्मिलित है कि उत्पाद का बड़े माप पर उत्पादन कैसे किया जाए और निर्माण प्रक्रिया में किन उपकरणों का उपयोग किया जाए। इस चरण में पूरा किए जाने वाले कार्यों में सामग्री का चयन, उत्पादन प्रक्रियाओं का चयन, संचालन के अनुक्रम का निर्धारण, और उपकरण जैसे जिग्स, जुड़नार, धातु काटने और धातु या प्लास्टिक बनाने के उपकरण का चयन सम्मिलित है। इस कार्य में अतिरिक्त [[प्रोटोटाइप परीक्षण|प्रतिमान परीक्षण]] पुनरावृत्तियों को भी सम्मिलित किया गया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि बड़े माप पर उत्पादित संस्करण [[योग्यता परीक्षण]] मानकों को पूरा करता है।<ref name="refB"/> | ||
== वैज्ञानिक पद्धति से तुलना == | == वैज्ञानिक पद्धति से तुलना == | ||
अभियांत्रिकी एक ऐसी समस्या तैयार कर रही है जिसे अभिकल्पना के | अभियांत्रिकी एक ऐसी समस्या तैयार कर रही है जिसे अभिकल्पना के सहायता से समाधान किया जा सकता है। विज्ञान एक ऐसा प्रश्न तैयार कर रहा है जिसका परीक्षण की सहायता से समाधान किया जा सकता है। अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया वैज्ञानिक पद्धति से कुछ समानता रखती है।<ref>{{cite book |last1=Dieter |first1=George |last2=Schmidt |first2=Linda|author2-link=Linda Schmidt |date=2007 |title=Engineering Design |publisher=McGraw-Hill |page=9 |isbn=978-0-07-283703-2}}</ref> दोनों प्रक्रियाएं उपस्थित ज्ञान से आरंभ होती हैं, और धीरे-धीरे ज्ञान की खोज (शुद्ध या आधारस्वरूप विज्ञान के परिस्थिति में) या समाधान ("अनुप्रयुक्त" विज्ञान के परिस्थिति में, जैसे अभियांत्रिकी) में अधिक विशिष्ट हो जाती हैं। अभियांत्रिकी प्रक्रिया और वैज्ञानिक प्रक्रिया के बीच प्रमुख अंतर यह है कि अभियांत्रिकी प्रक्रिया [[डिज़ाइन|अभिकल्पना]], [[रचनात्मकता]] और [[नवाचार]] पर केंद्रित है जबकि वैज्ञानिक प्रक्रिया [[डिस्कवरी (अवलोकन)|आविष्कार(अवलोकन)]] पर बल देती है। | ||
== उपाधि कार्यक्रम == | == उपाधि कार्यक्रम == | ||
विश्वविद्यालयों में विधियों को सिखाया और विकसित किया जा रहा है जिनमें निम्न | विश्वविद्यालयों में विधियों को सिखाया और विकसित किया जा रहा है जिनमें निम्न सम्मिलित हैं: | ||
* [http://www.ब्रिस्टल.एसी.यूके/स्टडी/अंडरग्रेजुएट/2022/इंजीनियरिंग-डिजाइन/ अभियांत्रिकी अभिकल्पना],<ref>{{Cite web|last=Bristol|first=University of|title=Engineering Design {{!}} Study at Bristol {{!}} University of Bristol|url=http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2022/engineering-design/|access-date=2021-06-07|website=www.bristol.ac.uk|language=en-GB}}</ref> ब्रिस्टल विश्वविद्यालय अभियांत्रिकी संकाय | * [http://www.ब्रिस्टल.एसी.यूके/स्टडी/अंडरग्रेजुएट/2022/इंजीनियरिंग-डिजाइन/ अभियांत्रिकी अभिकल्पना],<ref>{{Cite web|last=Bristol|first=University of|title=Engineering Design {{!}} Study at Bristol {{!}} University of Bristol|url=http://www.bristol.ac.uk/study/undergraduate/2022/engineering-design/|access-date=2021-06-07|website=www.bristol.ac.uk|language=en-GB}}</ref> ब्रिस्टल विश्वविद्यालय अभियांत्रिकी संकाय | ||
* [[डायसन स्कूल ऑफ डिजाइन इंजीनियरिंग|डायसन स्कूल ऑफ डिज़ाइन इंजीनियरिंग]], इंपीरियल कॉलेज लंदन | * [[डायसन स्कूल ऑफ डिजाइन इंजीनियरिंग|डायसन स्कूल ऑफ डिज़ाइन इंजीनियरिंग]], इंपीरियल कॉलेज लंदन | ||
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Latest revision as of 09:30, 14 March 2023
अभियांत्रिकी (इंजीनियरिंग) अभिकल्पना प्रक्रिया चरणों का एक सामान्य क्रम है जो इंजीनियर कार्यात्मक उत्पादों और प्रक्रियाओं को बनाने में उपयोग होता हैं। यह प्रक्रिया अत्यधिक पुनरावृत्त है - प्रक्रिया के कुछ भागों को अधिकतर दूसरे में प्रवेश करने से पहले कई बार दोहराया जाना चाहिए - यद्यपि भाग (ओं) जो पुनरावृत्त हो जाते हैं और किसी भी परियोजना में ऐसे चक्रों की संख्या भिन्न हो सकती है।
यह निर्णय लेने की एक प्रक्रिया है (अधिकतर पुनरावृत्त) जिसमें आधारस्वरूप विज्ञान, गणित और अभियांत्रिकी विज्ञान को एक निर्दिष्ट उद्देश्य को पूरा करने के लिए संसाधनों को इष्टतम रूप से परिवर्तित करने के लिए परिपालन किया जाता है। अभिकल्पना प्रक्रिया के मूलभूत तत्वों में उद्देश्यों और मानदंडों की स्थापना, संश्लेषण, विश्लेषण, निर्माण, परीक्षण और मूल्यांकन सम्मिलित हैं।[1]
अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के सामान्य चरण
यह समझना महत्वपूर्ण है कि अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न मढ़ाई/उच्चारण हैं। नियोजित विभिन्न शब्दावली में अतिव्यापन की अलग-अलग डिग्री हो सकती है, जो किसी भी दिए गए प्रतिरूप में कौन से चरण स्पष्ट रूप से बताए गए हैं या "उच्च स्तर" बनाम अधीनस्थ माने गए हैं को प्रभावित करती हैं। यह, निश्चित रूप से, यहां दिए गए किसी विशेष उदाहरण के चरणों/अनुक्रमों पर उतना ही परिपालन होता है।
अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया का एक उदाहरण निम्नलिखित चरणों को चित्रित करता है: अनुसंधान, अवधारणा, व्यवहार्यता मूल्यांकन, अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना, उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना, और उत्पादन।[2] अन्य, यह देखते हुए कि अलग-अलग लेखक (अनुसंधान साहित्य और पाठ्यपुस्तकों दोनों में) अभिकल्पना प्रक्रिया के "विभिन्न चरणों को उनके भीतर होने वाली अलग-अलग गतिविधियों के साथ परिभाषित करते हैं", ने अधिक सरलीकृत/सामान्यीकृत प्रतिरूप का सुझाव दिया है - जैसे समस्या की परिभाषा, वैचारिक अभिकल्पना, प्रारंभिक अभिकल्पना, विस्तृत अभिकल्पना, और अभिकल्पना संचार।[3] यूरोपीय अभियांत्रिकी अभिकल्पना साहित्य से प्रक्रिया का एक अन्य सारांश, कार्य का स्पष्टीकरण, वैचारिक अभिकल्पना, अवतार अभिकल्पना, विस्तार अभिकल्पना सम्मिलित है।[4] (नोट: इन उदाहरणों में, अन्य प्रमुख पहलू - जैसे कि अवधारणा मूल्यांकन और प्रतिमान - सूचीबद्ध चरणों में से एक या अधिक के उपवर्ग और/या विस्तारण हैं।)
अनुसंधान
अभिकल्पना प्रक्रिया के विभिन्न चरणों (और पहले भी) में सूचना और अनुसंधान का पता लगाने में पर्याप्त समय लग सकता है।[5] उपस्थित परिपालन साहित्य, उपस्थित समाधानों, लागतों और बाज़ार की आवश्यकताओं से जुड़ी समस्याओं और सफलताओं पर विचार किया जाना चाहिए।[5]
सूचना का स्रोत प्रासंगिक होना चाहिए। यदि बाजार में अन्य समाधान उपलब्ध हैं तो रिवर्स (विपरीत) अभियांत्रिकी एक प्रभावी तकनीक हो सकती है।[5] सूचना के अन्य स्रोतों में इंटरनेट, स्थानीय पुस्तकालय, उपलब्ध सरकारी प्रलेख, व्यक्तिगत संगठन, व्यापार पत्रिकाएं, विक्रेता सूची और उपलब्ध व्यक्तिगत विशेषज्ञ सम्मिलित हैं।[5]
अभिकल्पना आवश्यकताएँ
अभिकल्पना आवश्यकताओं की स्थापना और आवश्यकता विश्लेषण आयोजित करना, जिसे कभी-कभी समस्या परिभाषा (या संबंधित गतिविधि माना जाता है) कहा जाता है, अभिकल्पना प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है,[6] और यह कार्य अधिकतर व्यवहार्यता विश्लेषण के साथ ही किया जाता है। अभिकल्पना आवश्यकताएँ अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया के बीच विकसित होने वाले उत्पाद या प्रक्रिया के अभिकल्पना को नियंत्रित करती हैं। इनमें आधारस्वरूप चीजें जैसे कार्य, गुण और विशिष्टताएं सम्मिलित हैं - जो उपयोगकर्ता की आवश्यकताओं का आकलन करने के बाद निर्धारित की जाती हैं। कुछ डिज़ाइन आवश्यकताओं में हार्डवेयर और सॉफ़्टवेयर मापदंड, रख-रखाव, उपलब्धता और परीक्षण क्षमता सम्मिलित हैं।[2]
व्यवहार्यता
कुछ विषयों में, व्यवहार्यता अध्ययन किया जाता है जिसके बाद अगले चरण के लिए कार्यक्रम, संसाधन योजनाएँ और अनुमान विकसित किए जाते हैं। व्यवहार्यता अध्ययन निर्णय लेने की प्रक्रिया का समर्थन करने के लिए प्रस्तावित परियोजना की क्षमता का मूल्यांकन और विश्लेषण करना है। यह वांछित परिणाम प्राप्त करने के विकल्पों या विधियों की रूपरेखा और विश्लेषण करता है। व्यवहार्यता अध्ययन सर्वोत्तम परिदृश्य की पहचान करने के लिए परियोजना के वृत को कम करने में सहायता करता है। एक व्यवहार्यता प्रतिवेदन तैयार की जाती है जिसके बाद व्यवहार्यता समीक्षा की जाती है।
व्यवहार्यता मूल्यांकन का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि इंजीनियर की परियोजना अभिकल्पना चरण में आगे बढ़ सकती है या नहीं। यह दो मानदंडों पर आधारित है: परियोजना को प्राप्त करने योग्य विचार पर आधारित होना चाहिए, और इसे लागत लेखांकन के भीतर होना चाहिए। व्यवहार्यता अध्ययन के इस हिस्से में सम्मिलित होने के लिए अनुभव और अच्छे निर्णय वाले इंजीनियरों का होना महत्वपूर्ण है।[2]
अवधारणा निर्माण
अवधारणा अध्ययन (अवधारणा, वैचारिक अभिकल्पना) अधिकतर परियोजना नियोजन का चरण होता है जिसमें विचारों का निर्माण और उन विचारों को परिपालन करने के पक्ष-विपक्ष को ध्यान में रखना सम्मिलित होता है। किसी परियोजना का यह चरण त्रुटि की संभावना को कम करने, लागत प्रबंधन करने, खतरे का मूल्यांकन करने और इच्छित परियोजना की संभावित सफलता का मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है। किसी भी घटना में, अभियांत्रिकी समस्या या समस्या परिभाषित होने के बाद, संभावित समाधानों की पहचान की जानी चाहिए। ये समाधान विचार, मानसिक प्रक्रिया जिसके द्वारा विचार उत्पन्न होते हैं, का उपयोग करके पाया जा सकता है। वास्तव में, इस कदम को अधिकतर विचार या "संकल्पना निर्माण" कहा जाता है। निम्नलिखित व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली तकनीकें हैं:[2]
- प्रेरक शब्द - हाथ में समस्या से जुड़ा एक शब्द या वाक्यांश दिखाई गया है, और बाद के शब्दों और वाक्यांशों का आह्वान किया जाता है।
- रूपात्मक विश्लेषण (समस्या-समाधान) - स्वतंत्र अभिकल्पना विशेषताओं को लेखाचित्र में सूचीबद्ध किया गया है, और प्रत्येक समाधान के लिए विभिन्न अभियांत्रिकी समाधान प्रस्तावित हैं। आम तौर पर, प्रारंभिक रेखाचित्र और लघु प्रतिवेदन रूपात्मक लेखाचित्र के साथ होती है।
- संश्लेषण - इंजीनियर खुद को वस्तु के रूप में कल्पना करता है और पूछता है, "अगर मैं सिस्टम होता तो मैं क्या करता?" सोचने का यह अपरंपरागत तरीका समस्या का समाधान ढूंढ सकता है। संकल्पनात्मक कदम का महत्वपूर्ण पहलू संश्लेषण है। संश्लेषण अवधारणा के तत्व को लेने और उन्हें उचित तरीके से व्यवस्थित करने की प्रक्रिया है। संश्लेषण रचनात्मक प्रक्रिया हर अभिकल्पना में उपस्थित है।
- विचार-मंथन - इस लोकप्रिय विधि में विभिन्न विचारों के बारे में सोचना सम्मिलित है, प्रायः एक छोटे समूह के हिस्से के रूप में, और इन विचारों को किसी न किसी रूप में समस्या के समाधान के रूप में अपनाना।
विभिन्न उत्पन्न विचारों को एक अवधारणा मूल्यांकन कदम से उत्तीर्ण होना चाहिए, जो संभावित विकल्पों की सापेक्ष शक्तियों और कमजोरियों की तुलना और विभेद करने के लिए विभिन्न उपकरणों का उपयोग करता है।
प्रारंभिक अभिकल्पना
प्रारंभिक अभिकल्पना, या उच्च-स्तरीय अभिकल्पना में सम्मिलित है (जिसे FEED (फ्रंट-एंड अभियांत्रिकी) या मूल अभिकल्पना भी कहा जाता है), अधिकतर अभिकल्पना अवधारणा और विस्तृत अभिकल्पना के बीच की खाई को पाटता है, विशेष रूप से ऐसे विषयों में जहाँ विचार के बीच प्राप्त अवधारणा का स्तर पूर्ण मूल्यांकन के लिए पर्याप्त नहीं होता है। तो इस कार्य में, समस्त तंत्र विन्यास परिभाषित किया गया है, और प्रोजेक्ट के योजनाबद्ध, आरेख और अभिन्यास प्रारंभिक परियोजना समाकृतिकता प्रदान कर सकते हैं। (यह विशेष रूप से क्षेत्र, उद्योग और उत्पाद द्वारा बहुत भिन्न होता है।) विस्तृत अभिकल्पना और अनुकूलन के बीच, बनाए जा रहे हिस्से के मापदंड बदल जाएंगे, लेकिन प्रारंभिक अभिकल्पना परियोजना के निर्माण के लिए सामान्य रूपरेखा तैयार करने पर केंद्रित है।[2]
एस. ब्लैंचर्ड और जे. फैब्रीकी ने इसका वर्णन इस प्रकार किया है: "वैचारिक अभिकल्पना की पहल करने वाला 'क्या' अवधारणात्मक अभिकल्पना मूल्यांकन प्रयास से 'कैसे' उत्पन्न करता है जो व्यवहार्य वैचारिक अभिकल्पना अवधारणाओं पर परिपालन होता है। अगला, आवंटित आवश्यकताओं के सहायता से 'कैसे' को प्रारंभिक अभिकल्पना में लिया जाता है। वहां वे 'क्या' बन जाते हैं और इस निचले स्तर पर 'कैसे' को संबोधित करने के लिए प्रारंभिक अभिकल्पना चलाते हैं।
विस्तृत अभिकल्पना
निम्नलिखित फीड (FEED) विस्तृत अभिकल्पना (विस्तृत अभियांत्रिकी) चरण है, जिसमें सामग्री की उपलब्धि भी सम्मिलित हो सकती है। यह चरण ठोस प्रतिरूपण, रेखाचित्रों के साथ-साथ विनिर्देशों के सहायता से पूर्ण विवरण द्वारा परियोजना/ उत्पाद के प्रत्येक पहलू को विस्तृत करता है।
अभिकलित्र सहाय अभिकल्पना (CAD) प्रोग्राम ने विस्तृत डिज़ाइन चरण को और अधिक कुशल बना दिया है। उदाहरण के लिए, CAD प्रोग्राम किसी भाग की गुणवत्ता में बाधा डाले बिना आयतन कम करने के लिए अनुकूलन प्रदान कर सकता है। यह पूरे भाग में प्रबलता निर्धारित करने के लिए परिमित तत्व विधि का उपयोग करके प्रतिबल (यांत्रिकी) और विस्थापन (वेक्टर) की गणना भी कर सकता है।[7]
उत्पादन योजना
उत्पादन योजना और उपकरण अभिकल्पना में यह योजना सम्मिलित है कि उत्पाद का बड़े माप पर उत्पादन कैसे किया जाए और निर्माण प्रक्रिया में किन उपकरणों का उपयोग किया जाए। इस चरण में पूरा किए जाने वाले कार्यों में सामग्री का चयन, उत्पादन प्रक्रियाओं का चयन, संचालन के अनुक्रम का निर्धारण, और उपकरण जैसे जिग्स, जुड़नार, धातु काटने और धातु या प्लास्टिक बनाने के उपकरण का चयन सम्मिलित है। इस कार्य में अतिरिक्त प्रतिमान परीक्षण पुनरावृत्तियों को भी सम्मिलित किया गया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि बड़े माप पर उत्पादित संस्करण योग्यता परीक्षण मानकों को पूरा करता है।[2]
वैज्ञानिक पद्धति से तुलना
अभियांत्रिकी एक ऐसी समस्या तैयार कर रही है जिसे अभिकल्पना के सहायता से समाधान किया जा सकता है। विज्ञान एक ऐसा प्रश्न तैयार कर रहा है जिसका परीक्षण की सहायता से समाधान किया जा सकता है। अभियांत्रिकी अभिकल्पना प्रक्रिया वैज्ञानिक पद्धति से कुछ समानता रखती है।[8] दोनों प्रक्रियाएं उपस्थित ज्ञान से आरंभ होती हैं, और धीरे-धीरे ज्ञान की खोज (शुद्ध या आधारस्वरूप विज्ञान के परिस्थिति में) या समाधान ("अनुप्रयुक्त" विज्ञान के परिस्थिति में, जैसे अभियांत्रिकी) में अधिक विशिष्ट हो जाती हैं। अभियांत्रिकी प्रक्रिया और वैज्ञानिक प्रक्रिया के बीच प्रमुख अंतर यह है कि अभियांत्रिकी प्रक्रिया अभिकल्पना, रचनात्मकता और नवाचार पर केंद्रित है जबकि वैज्ञानिक प्रक्रिया आविष्कार(अवलोकन) पर बल देती है।
उपाधि कार्यक्रम
विश्वविद्यालयों में विधियों को सिखाया और विकसित किया जा रहा है जिनमें निम्न सम्मिलित हैं:
- अभियांत्रिकी अभिकल्पना,[9] ब्रिस्टल विश्वविद्यालय अभियांत्रिकी संकाय
- डायसन स्कूल ऑफ डिज़ाइन इंजीनियरिंग, इंपीरियल कॉलेज लंदन
- टीयू डेल्फ़्ट, औद्योगिक डिज़ाइन इंजीनियरिंग।
- वाटरलू विश्वविद्यालय, सिस्टम डिज़ाइन इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय
यह भी देखें
- व्यावहारिक विज्ञान
- कंप्यूटर-स्वचालित अभिकल्पना
- अभिकल्पना अभियन्ता
- अभियांत्रिकी विश्लेषण
- अभियांत्रिकी अनुकूलन
- नया उत्पाद विकास
- प्रणाली अभियांत्रिकी प्रक्रिया
- प्रतिनिधि प्रतिमा
- पारंपरिक अभियांत्रिकी
संदर्भ
- ↑ "Criteria for Accrediting Engineering Programs, 2019 – 2020". ABET. Retrieved 15 September 2019.
- ↑ 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Ertas, A. & Jones, J. (1996). The Engineering Design Process. 2nd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.
- ↑ Dym, C.L. & Little, P. (2009). Engineering Design. 3rd ed. New York, N.Y., John Wiley & Sons, Inc.
- ↑ Pahl, G. & Beitz, W. (1988). Engineering Design: a systematic approach. London, UK, The Design Council.
- ↑ 5.0 5.1 5.2 5.3 A.Eide, R.Jenison, L.Mashaw, L.Northup. Engineering: Fundamentals and Problem Solving. New York City: McGraw-Hill Companies Inc.,2002
- ↑ Ralph, P., and Wand, Y. A Proposal for a Formal Definition of the Design Concept. In, Lyytinen, K., Loucopoulos, P., Mylopoulos, J., and Robinson, W., (eds.), Design Requirements Engineering: A Ten-Year Perspective: Springer-Verlag, 2009, pp. 103-136.
- ↑ Widas, P. (1997, April 9). Introduction to finite element analysis. Retrieved from "Introduction to Finite Element Analysis". Archived from the original on 2011-05-14. Retrieved 2010-11-23.
- ↑ Dieter, George; Schmidt, Linda (2007). Engineering Design. McGraw-Hill. p. 9. ISBN 978-0-07-283703-2.
- ↑ Bristol, University of. "Engineering Design | Study at Bristol | University of Bristol". www.bristol.ac.uk (in British English). Retrieved 2021-06-07.
बाहरी संबंध
- "Criteria for accrediting engineering programs, Engineering accrediting commission" (PDF). ABET.
- Ullman, David G. (2009) The Mechanical Design Process, Mc Graw Hill, 4th edition, ISBN 978-0072975741
- Eggert, Rudolph J. (2010) Engineering Design, Second Edition, High Peak Press, Meridian, Idaho, ISBN 978-0131433588
